Questão 3161034 de Artes - IDCAP 2025

Questão

ID 3161034

Disciplina: Artes

Assunto: Tendências Pedagógicas no Ensino de Artes

Ano: 2025 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória

Na educação musical, diversos pedagogos desenvolveram métodos, conhecidos como 'métodos ativos', que revolucionaram o ensino ao colocar a criança como protagonista de seu aprendizado, partindo da experiência corporal, do canto e da brincadeira, antes da codificação teórica (partitura). Essas abordagens entendem a música como uma linguagem que se aprende de forma similar à língua materna: ouvindo, falando (cantando/tocando) e depois lendo. Duas dessas abordagens são particularmente influentes: uma desenvolvida na Hungria, focada no canto e na música folclórica, e outra na Alemanha, focada na integração de música, movimento e fala, e no uso de um instrumental específico. Sobre esses métodos, assinale a alternativa correta.

Alternativa A:
O método Suzuki (japonês) prioriza a leitura de partituras desde a primeira infância, acreditando que a teoria musical deve anteceder rigorosamente a prática instrumental.
Alternativa B:
A abordagem de Murray Schafer (canadense) foca no desenvolvimento da técnica vocal clássica (bel canto) em corais infantis, desconsiderando os sons do ambiente cotidiano (paisagem sonora).
Alternativa C:
O método Kodály (húngaro) enfatiza o canto coral e o uso da música folclórica como língua materna, utilizando a solfeja relativa e a manossolfa (mão solfa) como ferramentas didáticas para a percepção intervalar.
Alternativa D:
O Orff-Schulwerk (método Orff, alemão) baseia-se exclusivamente na eurritmia (movimento corporal rítmico), focando o aprendizado musical sem o uso de instrumentos, para não prejudicar a percepção.

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