Questão 3160629 de Artes - UNEB 2025

Questão

ID 3160629

Disciplina: Artes

Assunto: Alfabetização Estética e Leitura de Imagem

Ano: 2025 Banca: UNEB - Universidade do Estado da Bahia Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia

Uma professora de Arte propôs aos seus alunos uma saída pedagógica para observar manifestações visuais nos muros de sua cidade. Durante a atividade, os estudantes identificaram grafites com imagens complexas, assinaturas estilizadas e pichações com letras rápidas em locais de difícil acesso. Após o passeio, a turma discutiu as diferenças entre essas expressões. Considerando o ensino da arte como campo de leitura crítica do cotidiano, qual alternativa apresenta um abordagem pedagógica CORRETA para trabalhar essas manifestações?

Alternativa A:
Valorizar o grafite como arte legítima e condenar a pichação como vandalismo, orientando os alunos a se distanciarem de práticas que desvalorizam o espaço público.
Alternativa B:
Propor atividades que estimulem a reinterpretação visual de grafites e pichações, debatendo seus sentidos estéticos, sociais e políticos como linguagens legítimas da juventude urbana.
Alternativa C:
Ensinar que grafite e pichação são práticas equivalentes e que não há diferença conceitual entre ambas, pois todas representam arte de rua.
Alternativa D:
Evitar o tratamento desses temas em sala de aula para não incentivar comportamentos considerados prejudiciais entre os estudantes.
Alternativa E:
Utilizar o grafite como elemento decorativo em murais escolares, para além de discussões sobre questões sociais que envolvem essas práticas urbanas.

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Questão 3160629

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