Questão 3160072 de Artes - INEP ENEM 2025

Questão

ID 3160072

Disciplina: Artes

Assunto: Metodologias

Ano: 2025 Banca: INEP ENEM - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Órgão: Concurso Nacional Unificado para Professores

Texto para questões 76 e 77

A obra For Cello (1994), para violoncelo e meios eletroacústicos, composta por Jocy de Oliveira, foi estreada na Bienal de Música Contemporânea Brasileira, no Rio de Janeiro, em 1995. São explorados efeitos de técnica estendida para o instrumento, com sons eletroacústicos pré-gravados. Na partitura, a compositora especifica os materiais e suas respectivas aplicações, estabelecendo assim o elo fundamental entre partitura, gravação e interpretação ao violoncelo.

For Cello (1994)

Jocy de Oliveira

OLIVEIRA, J. For Cello. Rio de Janeiro: Música Brasilis, 2017

No contexto dos projetos sociais, uma professora de piano coletivo preparou dois encontros com conteúdo de música eletroacústica e técnicas expandidas na prática instrumental. A obra For Cello, de Jocy de Oliveira, foi apreciada em registro de videopartitura. Há um piano acústico disponível na sala e os estudantes dispunham de experiência prévia com o uso tradicional daquele piano. Os objetivos do planejamento são a vivência e a composição coletiva de uma obra com características similares às da obra apreciada. Qual é a sequência didática adequada para esse fim?

Alternativa A:
No primeiro encontro: exploração do piano na idiomática tradicional e expandida; separação em dois grupos para improvisos dirigidos com estética similar à da peça proposta e outro com uso de escala diatônica. No segundo encontro: registro em partitura dos improvisos e incorporação de composição eletroacústica criada em aplicativo no celular.
Alternativa B:
No primeiro encontro: exploração do piano na idiomática tradicional e expandida; separação em dois grupos para improvisos dirigidos com estética similar à da peça proposta e outro com uso de escala pentatônica. No segundo encontro: registro em partitura dos improvisos e incorporação de composição eletroacústica.
Alternativa C:
No primeiro encontro: exploração de técnica pianística e topografia do teclado, descrição, catalogação e gravação das sonoridades, para armazenamento em biblioteca de sons. No segundo encontro: composição de obra musical colaborativa utilizando a biblioteca construída, edição de áudio em celular, realização de registro da partitura e atividade de execução coletiva.
Alternativa D:
No primeiro encontro: exploração de técnicas expandidas do instrumento, descrição, catalogação e gravação das sonoridades, com posterior armazenamento em biblioteca de sons. No segundo encontro: composição de obra musical colaborativa utilizando a biblioteca construída, edição de áudio em celular, realização de registro da partitura e atividade de execução coletiva.

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Questão 3160072

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