Questão 3145826 de Educação Física - Instituto Verbena 2024

Questão

ID 3145826

Disciplina: Educação Física

Assunto: Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Física

Ano: 2024 Banca: Instituto Verbena Órgão: Prefeitura Municipal de Turvânia

Leia o texto a seguir. Considerando a demanda por estudos específicos sobre materiais didáticos acessíveis a estudantes cegos na educação infantil e a importância de brinquedos e jogos para o desenvolvimento da criança cega, tivemos como objetivo desta pesquisa analisar a percepção de mães de crianças cegas e de professores da Educação Infantil quanto à potencialidade e os limites de protótipos de jogos grafo-táteis no desenvolvimento de crianças cegas.

PRADO, Waléria Freitas Oliveira; SILVA, Ana Paula Salles Da. Jogos grafotáteis no desenvolvimento de crianças cegas. In: Revista Educação em Contexto Goiânia, v. 2, n. 1, 1º semestre de 2023, p. 78.

De acordo com as autoras, os jogos grafo-táteis contribuem sobremaneira no desenvolvimento das crianças cegas, nas seguintes dimensões:

Alternativa A:
habilidades táteis, interação social, memória, emoções, concentração, criatividade, raciocínio, oralidade e aprendizagem da cultura lúdica.
Alternativa B:
habilidades socioemocionais, pensamento crítico, ética, cidadania ativa, repertório cultural, comunicação, autoconhecimento, autocuidado, argumentação e cultura digital.
Alternativa C:
empatia, cooperação, criatividade, ludicidade, autonomia, percepção interna e externa, organização motora, enfrentamento de limites, distinção e diferenciação, alteridade.
Alternativa D:
técnicas, comportamentais, funcionais, comunicação, adaptabilidade, proatividade, conceitual, procedimental, atitudinal e socioemocionais.

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Questão 3145826

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