Sobre as escolhas de conteúdos para o desenho do currículo escolar na Educação Física, analise as características abaixo: Esses conhecimentos devem ter menos tempo no currículo, pois o objetivo é “apresentá-los” aos estudantes, que, caso se interessem por eles, podem buscar outras formas de aprendizagem como forma de aprimorar sua prática. Esses conhecimentos devem ter mais tempo no currículo, pois o objetivo é potencializar o desenvolvimento de competências e aprendizados básicos para que os estudantes consigam, de forma proficiente, praticá-los entre os amigos, de forma recreativa, com capacidade de organização para isso. De acordo com González e Fraga (2012), as características acima descrevem, correta e respectivamente, quais conceitos?

Cultura corporal de movimento – cultura corporal.

Etapa reflexiva – etapa rudimentar.

Sobrecarga progressiva – macrociclo de força.

Praticar para conhecer – saber para praticar.

Questão 3140757

Educação Física · 2026

ID 3140757

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Seleção e Organização de Conteúdos

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Cordilheira Alta

Sobre as escolhas de conteúdos para o desenho do currículo escolar na Educação Física, analise as características abaixo:

Esses conhecimentos devem ter menos tempo no currículo, pois o objetivo é “apresentá-los” aos estudantes, que, caso se interessem por eles, podem buscar outras formas de aprendizagem como forma de aprimorar sua prática.
Esses conhecimentos devem ter mais tempo no currículo, pois o objetivo é potencializar o desenvolvimento de competências e aprendizados básicos para que os estudantes consigam, de forma proficiente, praticá-los entre os amigos, de forma recreativa, com capacidade de organização para isso.

De acordo com González e Fraga (2012), as características acima descrevem, correta e respectivamente, quais conceitos?