Em uma aula de ciências sobre Zoologia, a professora distribuiu exemplares de vertebrados aos grupos de trabalho para que fizessem uma descrição e sua posterior identificação. As características descritas pelos estudantes dos espécimes recebidos está abaixo: Grupo I – ausência de dentes e esterno quilhado. Grupo II – dois pares de patas, cauda longa e órgão copulador ímpar (simples). Grupo III – brânquias cobertas por opérculo. Os exemplares que cada grupo recebeu poderiam ser, respectivamente:

Pombinha-rola, jacaré-do-papo-amarelo e tainha.

Cágado-tigre-d’água, lagartixa e tubarão-lixa.

Sapo-martelo, serpente-de-vidro e traíra.

Urubu-de-cabeça-vermelha, lagartixa e lambari.

Tico-tico-rei, lagarto-do-papo-amarelo e arraia.

Questão 3096074

Biologia · 2024

Questão

ID 3096074

Disciplina: Biologia

Assunto: Aves

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Taquaruçu do Sul

Em uma aula de ciências sobre Zoologia, a professora distribuiu exemplares de vertebrados aos grupos de trabalho para que fizessem uma descrição e sua posterior identificação. As características descritas pelos estudantes dos espécimes recebidos está abaixo:

Grupo I – ausência de dentes e esterno quilhado.
Grupo II – dois pares de patas, cauda longa e órgão copulador ímpar (simples).
Grupo III – brânquias cobertas por opérculo.

Os exemplares que cada grupo recebeu poderiam ser, respectivamente:

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