Questão 3095965

Para responder às questões 16, 17 e 18, considere a situação a seguir.

Um professor do Ensino Fundamental, ao chegar na sala, ficou surpreso: . Os alunos estavam “fantasiados” de personagens que simbolizam elementos da natureza e fenômenos científicos. Assim, cada aluno representava uma força da natureza ou um conceito científico: terremoto, eletricidade, evaporação, radiação, ciclo da água, fóton, DNA e gravidade. Intrigado e animado com essa surpresa, o professor iniciou a aula, que logo se transformou em uma discussão envolvente e dinâmica. Os alunos, representando diferentes aspectos da ciência, começaram a interagir e fazer perguntas sobre os fenômenos naturais e os princípios científicos que regem o mundo.

Um aluno fantasiado de Terremoto foi o primeiro a perguntar: “Professor houve um tremor de magnitude 7,6 que atingiu o Japão em janeiro deste ano. Se esse terremoto rompesse uma parede de isolamento de algum reator de usina nuclear do Japão, liberando substâncias radioativas, o que aconteceria?” O professor aproveitou e fez vários comentários a respeito da radiação. Entre eles, o docente deve mencionar que