Questão 3077917

O Serviço Social foi incorporado de forma significativa nas escolas públicas brasileiras desde a década de 1930, como parte do projeto da Reforma Capanema.

A atuação do assistente social na escola surge no Brasil como uma demanda prioritária das organizações estudantis, que exigiam maior assistência material e pedagógica.

O ingresso do assistente social na política educacional ocorreu de forma expressiva a partir da década de 1990, no contexto das políticas neoliberais, como resposta às demandas sociais decorrentes da precarização do ensino público.

A função do assistente social escolar, historicamente, esteve sempre restrita à concessão de benefícios eventuais e material escolar.

A Constituição Federal de 1988 excluiu a atuação de profissionais como o assistente social da área educacional, por defender exclusivamente o ensino como competência do magistério.