Questão 2904262

Valorizar o protagonismo do estudante na apropriação crítica e autônoma de gêneros textuais que circulam em múltiplos campos sociais e midiáticos, articulando a análise das estratégias argumentativas e persuasivas, o reconhecimento da influência das mídias digitais e o combate à proliferação de desinformação e discursos de ódio, de modo a fomentar práticas éticas e reflexivas de leitura, escrita e oralidade.

Priorizar o ensino normativo da língua culta em sua forma prescrita, flexibilizando o estudo e a produção textual a gêneros formais e informais, com ênfase na correção gramatical e ortográfica, considerando o contato e a análise de práticas textuais contemporâneas e multimodais que circulam nas redes sociais e outras plataformas digitais.

Focar majoritariamente na leitura e apreciação de obras literárias, como estratégia central para o desenvolvimento da competência leitora e da sensibilidade estética, sem necessariamente integrar essa abordagem à análise crítica dos demais gêneros textuais e suas funções sociais em diferentes contextos comunicativos.

Concentrar-se exclusivamente no ensino da gramática descritiva desvinculada de práticas concretas de leitura, escrita e oralidade, privilegiando a descrição formal da língua, abordando os contextos de uso dos diferentes gêneros textuais e suas variações socioculturais.

Priorizar as práticas orais em detrimento das práticas escritas e da multimodalidade dos textos, enfatizando a expressão verbal espontânea em sala de aula, deixando em segundo plano o desenvolvimento das competências de leitura crítica e produção textual em diferentes mídias.