Questão 290079

Ao analisar as metodologias e contextos de Pedro Ponce de León (século XVI) e Juan Pablo Bonet (século XVII) na Espanha, identificam-se aproximações e distinções no esforço de educar indivíduos surdos. Sobre esses dois precursores, analise os seguintes itens: I. Ambos recorreram ao uso do alfabeto manual (datilologia) como um dos recursos pedagógicos auxiliares em suas práticas de ensino. II. Enquanto a contribuição de Ponce de León ficou marcada pelo pioneirismo prático docente direto com seus alunos no mosteiro, Bonet notabilizou-se por publicar sistematicamente as bases teóricas e práticas do ensino em formato de livro. III. Ambos precursores defendiam filosoficamente que o objetivo final e absoluto da educação do surdo deveria ser a aquisição e o uso exclusivo de uma língua de sinais isolada, devendo-se descartar a escrita e o aprendizado da língua oral espanhola.

É correto o que se afirma em: