Questão 286775

A história da educação de surdos é marcada por paradigmas que moldaram a percepção social e pedagógica sobre a surdez. O Congresso de Milão, em 1880, estabeleceu diretrizes que perduraram por quase um século, priorizando a reabilitação da fala em detrimento das línguas gestuais. Posteriormente, novas filosofias surgiram buscando mitigar as lacunas deixadas pelo método anterior. Sobre a transição entre o Oralismo e a Comunicação Total, analise os itens abaixo: I. O Oralismo considerava a surdez como uma deficiência a ser corrigida, focando exclusivamente na leitura labial e na articulação da fala. II. A Comunicação Total surgiu na década de 1970 como uma reação ao fracasso dos métodos puramente oralistas em garantir a alfabetização plena. III. Diferente do Bilinguismo, a Comunicação Total permite o uso simultâneo de sinais e fala, o que pode resultar em práticas de português sinalizado. IV. O Congresso de Milão foi o marco inicial que oficializou o Bilinguismo como prática recomendada em solo europeu.