Questão 283871

A avaliação educacional em Ciências da Natureza tem passado por profundas reformulações teóricas. Superando os modelos puramente somativos e mnemônicos, a vertente da aprendizagem significativa propõe uma redefinição do ato de avaliar. Analise as afirmativas abaixo relativas às premissas de uma avaliação coerente com a perspectiva da construção ativa do conhecimento e as teorias cognitivo-sociais da aprendizagem.

I. Avaliar a aprendizagem pressupõe limitar-se à aferição estatística do índice de respostas corretas dadas pelos estudantes em testes padronizados, adotando como referencial exclusivo e estrito o currículo formal prescrito.

II. A avaliação envolve uma reflexão contínua acerca das finalidades pedagógicas e dos objetivos trabalhados no cotidiano escolar, conectando os conteúdos científicos à formação cidadã.

III. O processo avaliativo deve verificar o desempenho do estudante contemplando também a observação das interações cotidianas estabelecidas no ambiente de aprendizagem entre professores e pares.

IV. A dinâmica avaliativa de caráter mediador prioriza a análise do percurso de aprendizagem do aluno ao longo do tempo, em detrimento do foco exclusivo em notas e classificações finais.

Com base nas afirmações, estão corretas: