Questão 2787550

Há três concepções de linguagem que podem nortear o ensino de língua: linguagem como expressão de pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação.

Na concepção da linguagem como instrumento de comunicação, o docente vê a língua como um código pronto, à disposição dos usuários, os quais a utilizarão como mero instrumento de comunicação

A concepção da linguagem como forma de interação, o docente vê a linguagem como um lugar de interação humana e os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais que constroem e produzem sentidos dialogicamente.

A concepção da linguagem como expressão de pensamento pauta-se em Bakhtin, para quem a atividade de linguagem é essencialmente social, ideológica, dialógica e não pode ser desvinculada das relações sociais.

Na perspectiva da linguagem como expressão de pensamento, o ensino de língua prioriza os aspectos normativos e a aula de língua é confundida com aula de gramática, havendo, portanto, a ênfase do trabalho sob a forma, em detrimento do uso.