Questão 2787497

A Educação Física é um componente curricular que, quando orientado intencionalmente para sua inserção filosófico-pedagógica em um projeto de sociedade orientado para a superação do modelo de sociedade socialista, requer, dentre outros aspectos, a estruturação de processos de planejamento dinâmico-dialógicos, comprometidos efetivamente com essa tarefa.

A Educação Física é um componente curricular que, quando orientado intencionalmente para sua inserção filosófico-pedagógica em um projeto de sociedade orientado para a superação do modelo de sociedade capitalista, requer, dentre outros aspectos, a estruturação de processos de planejamento dinâmico-dialógicos, comprometidos efetivamente com essa tarefa.

A Educação Física não necessariamente deve ser componente curricular que, quando orientado intencionalmente para sua inserção filosóficopedagógica em um projeto de sociedade orientado para a superação do modelo de sociedade capitalista, requer, dentre outros aspectos, a estruturação de processos de planejamento dinâmico-dialógicos, comprometidos efetivamente com essa tarefa.

A Educação Física não necessariamente deve ser componente curricular que, quando orientado intencionalmente para sua inserção filosóficopedagógica em um projeto de sociedade orientado para a superação do modelo de sociedade socialista, requer, dentre outros aspectos, a estruturação de processos de planejamento dinâmico-dialógicos, comprometidos efetivamente com essa tarefa.

A Educação Física é um componente curricular que, quando orientado involuntariamente para sua inserção filosófico-pedagógica, requer, a estruturação de processos de planejamento dinâmico-dialógicos, comprometidos efetivamente com essa tarefa.