Questão 270695

O desenvolvimento humano, sob a perspectiva de Weineck (1991), é descrito como a soma dos processos de crescimento e diferenciação do organismo que culminam em forma e função definitivas. Esse processo é segmentado em fases distintas, cada qual com características biológicas e psicológicas específicas que devem orientar a prática da Educação Física. Considere a transição entre a infância escolar e a puberdade e analise os itens a seguir: I. A infância escolar tardia, por volta dos 10 anos, é considerada a melhor idade para aprender, devido à otimização das proporções corporais e à disposição para o risco. II. Na primeira fase puberal, a liberação de hormônios sexuais promove alterações psicofísicas que podem impactar radicalmente o interesse e as expectativas em relação à atividade esportiva. III. A segunda fase puberal, ou adolescência, caracteriza-se por um novo pico de crescimento acelerado em todos os parâmetros, superando a velocidade de desenvolvimento das fases anteriores. IV. Na fase pré-puberdade, a criança apresenta maior aptidão para desenvolver capacidades perceptivo-motoras em detrimento das capacidades físicas puras. Estão corretos os itens: