Considerando crianças com TEA e sem comunicação verbal, existem alguns objetivos da intervenção fonoaudiológica e algumas sugestões de atividades que são comumente utilizados. - Associe as duas colunas, relacionando esses objetivos e suas respectivas intervenções: - 1.Estimular contato interpessoal. ( ) Aceitar qualquer meio de expressão. Estimular o uso de dois meios comunicativos ao mesmo tempo. 2.Adequação das funções comunicativas. ( ) Compartilhar mais, controlar menos. Planejamento de flexibilidade. 3.Adequação do contexto comunicativo. ( ) Envolver obrigatoriamente duas pessoas, com movimentos corporais ou trocas de turno. 4.Ampliar as iniciativas de comunicação. ( ) Situações simétricas, divertidas e movimentadas. Situações-problema (lápis sem ponta, carrinho sem roda ...). - A sequência CORRETA dessa associação é:

Questão 2656430

Fonoaudiologia · 2022

Questão

ID 2656430

Disciplina: Fonoaudiologia

Assunto: Linguagem no Transtorno do Espectro Autista e Neurodesenvolvimento

Ano: 2022 Banca: CPCON UEPB - Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba Órgão: Prefeitura Municipal de Areia

Considerando crianças com TEA e sem comunicação verbal, existem alguns objetivos da intervenção fonoaudiológica e algumas sugestões de atividades que são comumente utilizados.

Associe as duas colunas, relacionando esses objetivos e suas respectivas intervenções:

1.Estimular contato interpessoal.	( ) Aceitar qualquer meio de expressão. Estimular o uso de dois meios comunicativos ao mesmo tempo.
2.Adequação das funções comunicativas.	( ) Compartilhar mais, controlar menos. Planejamento de flexibilidade.
3.Adequação do contexto comunicativo.	( ) Envolver obrigatoriamente duas pessoas, com movimentos corporais ou trocas de turno.
4.Ampliar as iniciativas de comunicação.	( ) Situações simétricas, divertidas e movimentadas. Situações-problema (lápis sem ponta, carrinho sem roda ...).

A sequência CORRETA dessa associação é:

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