Questão 2632563

A Formação de professores de Educação Física passa juntamente à formação de qualquer licenciado, por momentos críticos. Para se fazer tal afirmação, se baseia nos valores atribuídos e expectativas demonstradas pela sociedade e ao papel desempenhado. Em alguns casos, a desvalorização das disciplinas pela comunidade/sociedade, tem a ver com a aplicação destas, para a vida das pessoas, conferindo a algumas maior valor social, o que com certeza não significa que elas estejam contribuindo adequadamente para os indivíduos, que passam pela Educação escolarizada. Existe na Educação brasileira uma tradição em que se atrelam os conteúdos à importância da disciplina, não havendo uma compreensão do valor subjetivo da escola, quase não se observando os valores ali apreendidos, apenas os conteúdos desenvolvidos. Assim, a respeito destas afirmações citadas no enunciado da questão analise as afirmativas que corretamente podem dar indícios do porque a educação física escolar encontra-se em um momento crítico na sociedade atual:

I - Em se tratando da Educação Física, os conteúdos não são tidos como “coisa séria” na sociedade atual.

II - Numa sociedade contábil, é imprescindível ter rendimentos, se impera a visão econômica lucrativa, e o tempo é visto como um fator importante no processo produtivo, por isso não se deve perder tempo, pois “tempo é dinheiro”, e na visão da sociedade atual educação física é perda de tempo.

III - A Educação Física pode ser descartada, pois é visualizada como disciplina secundária, seu aspecto lúdico foge um pouco do foco produtivo na sociedade atual.

IV - Visto dessa forma, na sociedade atual parece que a escola está indo na contramão daquilo que é “natural” no homem: sentir, pensar, reagir, descobrir, elaborar e reelaborar, agir continuamente no mundo.