Questão 2632511

A observação, enquanto instrumento profissional, não se dá de forma casual e espontânea, mas através de um planejamento, de uma ação refletida que sabe aonde quer chegar, o que pretende fazer, o que precisa conhecer.

A observação, enquanto uma das formas de apreensão do real contribui para que a realidade torne-se inteligível, para que seus símbolos, feições, configurações, representações se manifestem aos sujeitos (profissionais/usuários) determinando assim a construção de um saber relacional e articulado.

A observação requer do/a profissional clareza (acerca dos elementos teóricos com que está operando seu conhecimento) e segurança (quanto aos objetivos pretendidos) na direção que dá ao conhecimento compreensivo e explicativo que vai desenvolvendo no processo de observação.

A observação refere-se um ato mecânico e rotineiro do/a profissional que possibilita coletar informações pontuais acerca da realidade dos usuários, ao retratar a vida dos usuários torna-se uma atividade solitária de observar seus modos de vida para depois analisar e intervir.

A observação pode se expressar em dois níveis: primeiro, enquanto instrumento de intervenção, no atendimento direto aos usuários através dos atendimentos sociais realizados; segundo, enquanto ferramenta para ação investigativa, que não se limita à pesquisa acadêmica.