Questão 2613636

Trabalhar nessa perspectiva demanda três desafios importantes a serem superados: legitimação ético-política, curriculares e interdisciplinares.

As práticas corporais estão organizadas nas seguintes manifestações da cultura corporal: brincadeiras e jogos, esportes, exercícios físicos, ginásticas, lutas e práticas corporais alternativas, de aventura e rítmicas.

A formulação dos objetivos, para cada uma das práticas corporais, articula, de forma indissociável e simultânea, oito dimensões de conhecimento que permitem sua tematização como saberes escolares.

Em termos de progressão de conhecimentos da educação física, na Educação Básica, deve-se considerar que todas as práticas corporais podem ser objeto de trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino, mas, ainda assim, alguns critérios de progressão devem ser considerados.

A vivência das práticas corporais não é um meio para se aprender outros conteúdos, mas, sim, uma forma de perceber o mundo e a si mesmo de um modo singular.