Questão 2597579

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Pesquisadores estão criando um “Wall-E do espaço” para limpar a órbita da Terra

1. Para levar _____ cabo a árdua missão de fazer uma limpa na órbita terrestre, tamanho não
2. é documento. É o que motiva um grupo de pesquisadores do Instituto Politécnico Rensselaer,
3. em Nova York, a criar um pequeno satélite robótico que promete ser de grande ajuda nesse
4. desafio. Qualquer semelhança com o robô do filme Wall-E não é mera coincidência. No filme,
5. uma animação de 2008 produzida pela Pixar Studios, um planeta Terra soterrado pelo lixo, no
6. ano de 2100, é o lar do solitário e simpático robozinho, que passava seus dias rodando a
7. superfície e cuidando do lixo que a humanidade deixou para ______ antes de abandonar o
8. planeta. No ritmo em que a poluição da órbita terrestre está se agravando, uma realidade
9. distópica semelhante _______ do filme parece estar se construindo. Só que no espaço.
10. Segundo uma estimativa da Agência Espacial Europeia, ______ 128 milhões de minúsculos
11. fragmentos menores que um centímetro e 34 mil objetos maiores que 10 centímetros perdidos
12. em órbita. Pequeno ou grande, qualquer lixo espacial pode fazer estragos em espaçonaves,
13. satélites ou estações espaciais: eles viajam a 28,2 mil quilômetros por hora. Um fato
14. preocupante é que a quantidade observada de detritos está crescendo mais depressa do que a
15. taxa em que novos objetos são colocados no espaço. “Isso é um indicativo de que os estágios
16. iniciais da Síndrome de Kessler podem estar acontecendo”, alerta Kurt Anderson, professor de
17. engenharia e líder do projeto. A síndrome citada prevê um momento em que a órbita terrestre
18. estará tão saturada de lixo que as colisões entre um pedaço e outro vão sair do controle. Será
19. o início de uma reação em cadeia, de um efeito dominó que deixará a órbita baixa inutilizável.
20. Conforme a comunidade espacial ganha consciência sobre o problema e fica mais disposta
21. a resolvê-lo, especialistas no mundo todo estão em busca de soluções para tornar sustentáveis
22. os lançamentos de foguetes e operações espaciais. Isso inclui satélites capazes de “se matar”
23. na atmosfera terrestre antes de perderem completamente a função, e sondas que atuem como
24. garis celestiais e limpem os detritos que já estão lá em cima.
25. É justamente isso que o OSCaR promete fazer. Batizado com a sigla em inglês para Captura
26. e Remoção de Espaçonaves Obsoletas, o projeto de baixo custo criado por Anderson e seus
27. alunos consiste em três cubos de 10 centímetros grudados um no outro, cada um
28. desempenhando funções distintas e vitais. No módulo do “cérebro” ficam o GPS para a
29. navegação, o armazenamento de dados, comunicação, além dos sistemas térmicos e elétricos.
30. Em outro, está o propelente e o sistema propulsor para movimentar o “pequeno gari”. E, por
31. último, mas de forma alguma menos importante, o terceiro cubo contém o aparato necessário
32. para a captura dos detritos. Além de quatro redes e cabos para apanhar pedaços de lixo espacial,
33. há também sensores de radar para que o OSCaR localize seus alvos na vastidão do espaço.
34. Quase todo o processo ocorre autonomamente, com os controladores tendo de se envolver muito
35. pouco. Depois de cinco anos em missão, o mecanismo arrasta a si próprio e aos resíduos
36. capturados atmosfera adentro, destruindo-os por completo.
37. Anderson e seus alunos estão aperfeiçoando os algoritmos para testar o dispositivo primeiro
38. em terra firme, ainda neste ano, e futuramente no espaço. As expectativas são grandes. “Nós
39. imaginamos um dia em que poderemos mandar lá para o alto toda uma frota, um esquadrão de
40. OSCaRs para irem juntos atrás de grandes amontoados de lixo”, diz o professor. Pelo menos, o
41. trabalho do Wall-E dos nossos tempos não será tão solitário quanto o do desenho.

Fonte: (https://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-estao-criando-wall-e-do-espaco-para-limpar-a-orbita-da-terra/). Texto adaptado especialmente para esta prova.

O sentido de realidade distópica (l. 08-09) no texto, é de: