Questão
ID 2512111Disciplina: Língua Portuguesa
Assunto: Sentidos do texto
Ano: 2018 Banca: Colégio Militar do Recife Órgão: Colégio Militar do Recife
TEXTO 4

No mundo dos livros de história
Findo o dia, a luz acesa,
meus pais, ao redor da mesa,
conversam bem à vontade,
mas nunca brincam de nada.
Pego brinquedo e rastejo,
sobre o muro que mal vejo,
e agora vou pra floresta,
longe do sofá à beça.
Noite escura, não vão ver
onde posso me esconder.
vou ser, até ir dormir,
herói dos livros que li.
Desertos, mares e montes,
minhas solidões brilhantes.
à beira-rio vão surgir
leões pra beber e rugir.
Olhando longe eu avisto
um bando. Vou correr risco.
sou índio à espreita da relva,
não vão ver quem observa.
Quanto T etê me chamar
pra voltar, transponho o mar,
cabeça cheia de história,
livros que sei de memória.
STEVENSON, Robert Louis. Trad. Lígia Cademartori. Jardim de versos. São Paulo. FTD, 2012, p. 40 e 41.
TEXTO 1
Importância da leitura
Além de aumentar o conhecimento, o hábito da leitura aprimora o vocabulário
e ajuda na construção textual.

A melhor forma de obter conhecimento é cercar-se de bons livros
Um dos grandes desafios dos professores da educação básica é ensinar a leitura para os alunos, mas ensinar não só a decifrar códigos, mas também a ter o hábito de ler. Seja por prazer, seja para estudar ou para se informar, a prática da leitura aprimora o vocabulário e dinamiza o raciocínio e a interpretação. Infelizmente, com o avanço das tecnologias do mundo moderno, cada vez menos as pessoas interessam-se pela leitura.
Um ato de grande, importância para a aprendizagem do ser humano, a leitura, além de favorecer o aprendizado e conteúdos específicos, aprimora a escrita. O contato com os livros ajuda ainda a formular e organizar uma linha de pensamento. Dessa forma, a apreciação de uma obra Iiterária é uma aliada na hora de elaborar uma redação.
A leitura também pode ser uma opção para as férias, pois é uma ótima técnica para memorização de conteúdos. Assim, o aluno continua em contato com a escola, mesmo não indo às aulas.
O hábito da leitura pode também funcionar como um exercício de fixação, pois boa parte dos assuntos estudados na escola é ensinada apenas na teoria. Além disso, durante a leitura, é possível notar faces diferentes de um mesmo assunto, descobrindo um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas.
Criar o hábito
É comum algumas pessoas dizerem que não têm paciência para ler um livro, no entanto, é tudo urna questão de hábito, de transformar a leitura em prazer. Vale lembrar que, além dos livros didáticos, previstos em diversas etapas dos estudos, é importante buscar outras obras de interesse, independentes do conteúdo.
Por isso, mesmo cumprindo o cronograma escolar ou lendo as obras para o vestibular, por exemplo, os estudantes podem dedicar-se a leituras descompromissadas, fazendo das férias tempo propício para isso. Poesias, romances, epopeias, vale tudo quando a intenção é viajar pelas páginas de urna obra literária. Jornais, revistas e periódicos também são ótimos aliados de leitores assíduos.
O hábito da leitura deve ser estimulado ainda na infância para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e, acima de tudo, prazeroso. Uma leitura realizada com prazer desenvolve a imaginação, a escuta atenta e a linguagem das crianças.
(Disponivel em: <https://brasilescola.uol.com.br/ferias/a-importancia-leitura.htm>Acesso em 01/10/2018. ADAPTADO)
Ao ler o poema (TEXTO 4), observa-se o que a leitura de um livro de história desperta em uma criança. O que se evidencia no poema, comparando com o que é apresentado no último parágrafo do TEXTO 1, é