Questão 2503522

A inserção de professores de educação física no cotidiano de equipes multiprofissionais de saúde mental foi estudada por Ferreira, Damico e Fraga (2017), afirmando que a posição da educação física nas equipes dependia do modo como o mesmo colocava-se, bem como de sua trajetória profissional. Tendo como base a reflexão a partir da realidade da educação física e sua interface com a saúde mental proposta pelos autores, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Tarefeiro.

2. Compositor.

3. Núcleo.

4. Campo.

Coluna 2

( ) Acúmulo histórico, especialmente as manifestações da cultura corporal de movimento e os diversos conhecimentos a elas associados.

( ) Saber-fazer que tende a se fixar na execução de serviços ocasionais mais articulados com as demandas tradicionais oriundas da formação profissional do núcleo.

( ) Saberes e práticas em saúde mental, tais como as oficinas em grupos terapêuticos, escutas, acolhimento, gestão e relações multiprofissionais, entre outras possibilidades.

( ) Relação de interação profissional que ultrapassa os limites disciplinares da formação inicial e visa a operar com saberes e práticas predominantemente centradas nas demandas do usuário do serviço de saúde.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: