Questão 2464888

Ancorando-nos em “(...) antes de ser um objeto escolar, a escrita é um objeto social. Assim, a tarefa da escola é levar o aluno a perceber o significado funcional do uso da escrita, propiciando-lhe o contato com várias maneiras como ela é veiculada na sociedade. Daí a relevância de aproximar os usos escolares da língua escrita com o aspecto comunicativo dentro e fora do contexto escolar”. Nesse sentido, correlacione os gêneros apresentados com o propósito comunicativo:

I – Cheque; manual de instrução; bula de remédio.

II – Editorial; carta de leitor; carta de reclamação.

III – Convite; frases em tatuagens; certificados.

IV - Propagandas institucionais; cadernos de perguntas pessoais dos adolescentes.

A – Reivindicar, manifestar e/ ou formar opinião.

B – Fornecer / obter informações e resolver problemas práticos do dia a dia.

C – Satisfazer curiosidades, inteirar-se.

D – Formalizar registros permanentes.