Questão 2444966

O texto a seguir contextualiza as questões 10 e 11. Leia-o atentamente.

Para Cagliari (1988), “as cartilhas surgiram muito antes das salas de alfabetização nas escolas, pois elas serviam de apoio impresso para quem queria aprender a ler e a escrever em casa. Somente após a Revolução Francesa, com o surgimento das escolas, as cartilhas foram se transformando e se adaptando às mudanças. [...] Reforça o autor que as cartilhas, inicialmente, foram criadas para colaborar com a leitura; no entanto, passou a ser um instrumento de ensino de escrita, onde a leitura ficou em segundo plano em decorrência das atividades de escrita como: ditados, cópias, exercícios de análise fonética e roteiros de compreensão textual. Quando se discute os instrumentos de alfabetização, paralelamente debate-se os seus métodos e há uma tradição polêmica sobre qual prática metodológica de alfabetização seria mais eficaz: analítica ou sintética?”.

Considerando os métodos tradicionais de alfabetização: analíticos e sintéticos, que se subdividem em três, relacione-os adequadamente.

1. Alfabético.

2. Fônico.

3. Silábico.

4. Palavração.

5. Sentenciação.

6. Conto e historieta.

( ) Visualiza e memoriza as palavras para formar novos vocábulos.

( ) Tem como princípio que a leitura parte da decoração oral das letras do alfabeto. A principal crítica a tal método está relacionada à repetição de exercícios.

( ) Consiste em apresentar a palavra ao aluno acompanhada da imagem; porém, é dirigida aos detalhes da palavra como sílabas. A palavra é composta e decomposta.

( ) Consiste em uma ideia fundamental, fazendo com que a criança entenda que ler é descobrir o que está escrito. É também decompor pequenos textos em partes cada vez menores.

( ) Consiste no aprendizado através de associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras se baseiam no ensino do código alfabético; tem como crítica o método da soletração.

( ) Consiste na decifração das palavras; a aprendizagem é feita através de uma leitura mecânica do texto. Nesse método, as cartilhas são utilizadas para orientar os alunos; são usados fonemas e seus grafemas.

A sequência está correta em