Questão 2444452

Educação Física · 2007

Questão

ID 2444452

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Planejamento e Avaliação

Ano: 2007 Banca: FUNPAR NC UFPR - Universidade Federal do Paraná Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Paraná

As práticas avaliativas devem estar em consonância com os procedimentos metodológicos num todo, pois se fundamentam em uma mesma teoria pedagógica. É comum percebermos, na realidade escolar, uma desconexão entre a teoria pedagógica que embasa o professor no processo de ensino-aprendizagem e a forma como este utiliza da avaliação. Tendo como base o texto acima, qual proposta de avaliação se encaixa em uma perspectiva crítica de educação?

Alternativa A:
Aplicação de testes, seleção e classificação de alunos.
Alternativa B:
Processo contínuo e sistemático de obter informações, de diagnosticar os progressos para reconduzir o processo de ensino-aprendizagem .
Alternativa C:
Avaliação feita pela lista de presença (onde o número de faltas define a nota).
Alternativa D:
Avaliar pelo estágio de desenvolvimento das destrezas motoras e habilidade técnica de cada um .
Alternativa E:
Avaliar pela performance do gesto técnico: quanto mais próximo ao padrão motor correto, maior a nota.

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