Questão 2433982

Língua Portuguesa · 2020

Questão

ID 2433982

Disciplina: Língua Portuguesa

Assunto: Passagem de Voz Ativa para Voz Passiva Analítica

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Imbé


Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

A epidemia e a população desamparada

01 A Gripe Hespanhola – como foi chamada na época – chegou ao Brasil em setembro de

02 1918, provavelmente a bordo do navio inglês Demerara, que havia saído de Liverpool e passado

03 por Lisboa (Portugal) antes de cruzar o Atlântico. Por aqui, espalhou viajantes, marujos e a

04 própria doença em três estados iniciais, a partir dos portos de Recife (PE), Salvador (BA) e Rio de

05 Janeiro (RJ); depois, em todo o território nacional, tanto por causa dos primeiros infectados

06 quanto de outros navios, uma vez que seus tripulantes entravam em contato com o vírus nas

07 paradas durante a viagem. Em Porto Alegre, os casos pioneiros chegaram na metade de outubro,

08 a bordo dos barcos que faziam a linha de transporte entre a Capital e Rio Grande.

09 No dia 14 de setembro daquele ano, o vapor Itaquera, que havia sido rejeitado no Paraná e

10 em Santa Catarina, chegou por aqui após uma “desinfecção” no porto rio-grandino. Nos dias

11 seguintes, foram as vezes do Mercedes e do Itajubá, que carregavam marinheiros com suspeitas

12 de estarem com o vírus influenza. Parecia inevitável que, com essa circulação, a gripe espanhola

13 se tornasse uma realidade em breve. As primeiras notícias de que a doença estava de vez entre

14 os porto-alegrenses começaram a correr em 18 de outubro de 1918.

15 Como em outros lugares do mundo, a epidemia tomou o país de assalto muito

16 rapidamente, de ______ do mapa. A alta mortalidade pegou a todos de surpresa, mesmo com

17 os relatos horríveis que já vinham do exterior desde o início do ano; muitos até duvidaram

18 inicialmente que se tratasse de uma variedade da gripe que a medicina – mesmo com as

19 limitações da época – conhecia tão bem.

20 Um dos casos mais famosos aconteceu no Rio de Janeiro, então capital federal, onde a

21 gripe espanhola chegou ao presidente eleito do Brasil. Acamado em função da doença, Rodrigues

22 Alves não conseguiu tomar posse em 15 de novembro de 1918 e acabou falecendo dois meses

23 mais tarde, como consequência das complicações. Ele, que já havia governado o país entre 1902

24 e 1906, teria se tornado o primeiro presidente com dois mandatos na história da República. Em

25 vez disso, foi brevemente substituído pelo vice, Delfim Moreira, até que se convocassem novas

26 eleições.

27 Se nem o mandatário máximo do país estava a salvo da epidemia, para a população em

28 geral as perspectivas eram ainda menos animadoras. A organização sanitária, na época, era

29 quase inexistente: o primeiro Ministério dedicado _____ saúde só surgiria em 1930, e o Sistema

30 Único de Saúde (SUS) estava a sete décadas de distância de se tornar uma realidade, algo que

31 só ocorreria em 1988. Os hospitais eram poucos e inacessíveis _____ grande parte da população,

32 e os investimentos em geral eram reduzidos: o orçamento gaúcho da época, por exemplo,

33 dedicava apenas 2,5% dos investimentos _____ saúde pública. Hoje, por exigências

34 constitucionais, o valor deve corresponder a 12% da receita corrente líquida, um valor que, em

35 2019, equivalia a R\$ 4,1 bilhões. “Morria-se em massa. E foi de repente. De um dia para o outro,

36 todo mundo começou a morrer”, escreveria, anos depois, o dramaturgo Nelson Rodrigues, que

37 tinha seis anos na época da crise.

(Disponível em: https://matinal.news/porto-alegre-com-gripe-espanhola - texto adaptado especialmente para esta prova.)



Analise as seguintes formas verbais retiradas do texto:

I. aconteceu (l. 20).

II. chegou (l. 21).

III. falecendo (l. 22).

IV. havia governado (l. 23).

Quais delas podem ser passadas para a voz passiva?

Alternativas da questão 2433982
Pular para o conteúdo principal