Questão 2400731

Habilidades motoras diferentes podem ser complementares para a execução de determinado movimento, e é necessário que o professor compreenda os pontos de semelhança e diferença entre elas para planejar a instrução do seu aluno.

O processo de aprendizagem do violino envolve o domínio de vários aspectos da coordenação motora e do conhecimento do próprio corpo.

O conhecimento dos conceitos de psicomotricidade é de grande ajuda para a compreensão dos princípios norteadores dos movimentos em geral e do processo da cognição aliado aos movimentos específicos do violino.

Quando uma criança inicia sua aprendizagem motora no instrumento, a primeira etapa desse processo é conhecer a terminologia básica das capacidades habilidades e padrões de movimento que está aprendendo.

O ensino do violino deve ser focado nos movimentos dos braços e dedos, e não nos padrões de movimento global da criança, pois a movimentação específica dos dedos das mãos é essencial para a prática desse instrumento.