Ferland (2006) propõe a enumeração de alguns conceitos chave, que integrados formam o quadro conceitual do Modelo Lúdico, em que o brincar é a principal característica e o objetivo, desenvolver o brincar na criança que não brinca. Esse brincar é definido pela interação de três elementos: a atitude, a ação e o interesse. A partir dessa interação, o brincar gera o prazer de ação e a capacidade de agir, que levam a criança a desenvolver a autonomia e um sentimento de bem-estar. Baseando-se nisso, correlacione a coluna 2 à coluna 1. COLUNA 1 COLUNA 2 1 - Brincar ( ) Componentes instrumentais que possibilitam a atividade do brincar. Interesse pelo brincar: atração pelo brincar. 2 - Atitude lúdica ( ) Atitude em que o prazer, o interesse e a espontaneidade se encontram. É uma conduta escolhida livremente sem um resultado esperado. 3 - Ação do brincar ( ) Sensação agradável proporcionada pela satisfação das necessidades físicas e ausência de tensões psicológicas. 4 - Prazer da ação ( ) Determinação das regras da ação, livremente. 5 - Capacidade de agir ( ) Capacidade de realizar a atividade de forma habitual, de adaptar, se necessário, e reagir frente a uma impossibilidade. 6 - Autonomia ( ) Sensação agradável que surge do interesse por uma determinada atividade. 7 - Bem-estar ( ) Caracterizada por prazer, curiosidade, senso de humor e espontaneidade, iniciativa e superação de desafios. Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA , de cima para baixo:

Questão 2372547 de Psicologia - COTEC FADENOR 2019

Questão

ID 2372547

Disciplina: Psicologia

Assunto: Ludoterapia

Ano: 2019 Banca: COTEC FADENOR - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas Órgão: Prefeitura Municipal de Taiobeiras

Ferland (2006) propõe a enumeração de alguns conceitos chave, que integrados formam o quadro conceitual do Modelo Lúdico, em que o brincar é a principal característica e o objetivo, desenvolver o brincar na criança que não brinca. Esse brincar é definido pela interação de três elementos: a atitude, a ação e o interesse. A partir dessa interação, o brincar gera o prazer de ação e a capacidade de agir, que levam a criança a desenvolver a autonomia e um sentimento de bem-estar.

Baseando-se nisso, correlacione a coluna 2 à coluna 1.

COLUNA 1	COLUNA 2
1 - Brincar	( ) Componentes instrumentais que possibilitam a atividade do brincar. Interesse pelo brincar: atração pelo brincar.
2 - Atitude lúdica	( ) Atitude em que o prazer, o interesse e a espontaneidade se encontram. É uma conduta escolhida livremente sem um resultado esperado.
3 - Ação do brincar	( ) Sensação agradável proporcionada pela satisfação das necessidades físicas e ausência de tensões psicológicas.
4 - Prazer da ação	( ) Determinação das regras da ação, livremente.
5 - Capacidade de agir	( ) Capacidade de realizar a atividade de forma habitual, de adaptar, se necessário, e reagir frente a uma impossibilidade.
6 - Autonomia	( ) Sensação agradável que surge do interesse por uma determinada atividade.
7 - Bem-estar	( ) Caracterizada por prazer, curiosidade, senso de humor e espontaneidade, iniciativa e superação de desafios.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA, de cima para baixo:

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Questão 2372547

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