Questão 2362925

Aborda uma ordem de habilidades que vão de básicas, por exemplo, locomotoras (girar, flexionar, realizar posições invertidas), manipulativas (andar, correr, saltar, saltitar) estabilização (arremessar, chutar, rebater, receber) às específicas (habilidades motoras básicas).

Essa proposta está direcionada principalmente para adolescente de quatorze a dezessete anos, prioriza a aprendizagem do movimento e consequentemente das habilidades motoras em diversas etapas entre estas idades.

Se abstém de seguir uma ordem de habilidades que vão de básicas, por exemplo, locomotoras (andar, correr, saltar, saltitar), manipulativas (arremessar, chutar, rebater, receber) estabilização (girar, flexionar, realizar posições invertidas) às específicas (esportes, do jogo, da dança e, também, das atividades industriais).

Grande parte do modelo conceitual desta abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano. Como as habilidades mudam ao longo da vida do indivíduo, desde a concepção até a morte, constituíram-se numa área de conhecimento da Educação Física - o desenvolvimento motor.