Questão 2361944

Terapia Ocupacional · 2026

Questão

ID 2361944

Disciplina: Terapia Ocupacional

Assunto: Análise das Atividades de Vida Diária (AVD)

Ano: 2026 Banca: URCA - Universidade Regional do Cariri Órgão: Prefeitura Municipal de Assaré

Um terapeuta ocupacional avalia uma criança de 5 anos com dificuldades de escrita. A criança demonstra preensão palmar do lápis, move o ombro e o braço como uma unidade para desenhar, não consegue dissociar os movimentos do punho e dos dedos, e apresenta baixa resistência muscular, cansandose rapidamente. De acordo com a sequência normal do desenvolvimento da escrita, qual é o foco prioritário da intervenção?

Alternativa A:
Treinar imediatamente a escrita de letras e palavras, utilizando folhas com pautas.
Alternativa B:
Focar no desenvolvimento da estabilidade proximal (controle do tronco e da cintura escapular), na dissociação dos movimentos do braço e da mão, e no desenvolvimento de padrões de preensão mais maduros (como a preensão em pinça trípode) através de atividades lúdicas (ex: brincar com massinha, usar pregadores, rasgar papel).
Alternativa C:
Indicar o uso de um engrossador de lápis como única intervenção para resolver o problema.
Alternativa D:
Realizar apenas atividades de estimulação sensorial para melhorar a percepção tátil da mão.
Alternativa E:
Recomendar que a criança utilize um teclado para todas as atividades escolares, evitando a escrita manual.

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