Questão 2281374

Leia o texto Por uma educação de qualidade, de Sebastião Alvino Colomarte, para responder às questões de números 10 a 14.

É inegável que o sistema educacional brasileiro necessita de ajustes para restaurar a qualidade, principalmente em se tratando do ensino público. Nesse aspecto, antes de qualquer tecnicismo, devemos centrar as ações na pessoa, ou seja, na valorização dos professores, acima de tudo.

Ao colocarmos em discussão a qualidade da educação, devemos levar em conta, principalmente, o preparo correto dos profissionais de ensino que, na maioria das vezes, têm que lidar com alunos de diversas características e camadas sociais. Isso passa por uma boa estrutura no ambiente escolar, em que professores possam ter acesso a todas as ferramentas, no sentido de oferecer um ensino de qualidade. Afinal, a tecnologia está aí para atender a todos.

Com uma escola restaurada, revitalizada e com profissionais motivados, o estudante, com certeza, terá prazer em frequentar o ambiente escolar. Repensar a grade curricular e o método de ensino é um dos grandes desafios, uma vez que a escola tem que despertar o interesse do educando. Crianças e jovens precisam desenvolver técnicas sistemáticas de trabalho, e aí entram os professores para auxiliá-los nessa empreitada.

Educar para a vida e para o trabalho exige muito esforço e muita dedicação. Deixar os estudantes à deriva nesse processo educacional não é bom, pois aprender requer força de vontade. Por isso, será fundamental a presença de um profissional capacitado para guiar os jovens nessa jornada. Acreditar e apostar na boa educação são formas para alcançarmos níveis mais altos de desenvolvimento.

(Diário de Contagem, 20.07.2018. Disponível em: www.diariodecontagem.com.br. Acesso em 04.06.2019. Adaptado)

Nas passagens

• “… o estudante, com certeza, terá prazer em frequentar o ambiente escolar.” (4^o parágrafo)

• “… e aí entram os professores para auxiliá-los nessa empreitada.” (4^o parágrafo)

• “Deixar os estudantes à deriva nesse processo educacional não é bom…” (5^o parágrafo)

os termos destacados transmitem no contexto, respectivamente, as ideias de