Questão 226241 de Educação Física - FURB 2025

Questão

ID 226241

Disciplina: Educação Física

Assuntos: Diversidade, Gênero e Relações Étnico-Raciais na Educação Física, Educação das Relações Étnico-raciais

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Universidade Regional de Blumenau

As manifestações lúdicas dos povos indígenas tradicionalmente enfatizam dimensões de celebração, encontro comunitário e construção de alianças entre diferentes grupos, distanciando-se da lógica competitiva focada exclusivamente em resultados mensuráveis, classificações e premiações materiais característica dos sistemas esportivos convencionais. Lideranças indígenas defendem que essa perspectiva celebrativa representa processo de descolonização das relações societárias e deveria ser incorporada pela sociedade mais ampla. Um professor de Educação Física de escola estadual pretende trabalhar pedagogicamente essa lógica indígena de celebração em suas aulas. A estratégia mais coerente com os princípios apresentados consiste em:

Alternativa A:
Realizar festivais esportivos em que todos os participantes recebem premiações idênticas independentemente do desempenho demonstrado, eliminando qualquer forma de avaliação, distinção ou reconhecimento de habilidades motoras diferenciadas entre estudantes.
Alternativa B:
Implementar exclusivamente jogos cooperativos que eliminem completamente elementos de confronto ou oposição, garantindo que estudantes não vivenciem situações competitivas durante quaisquer práticas corporais desenvolvidas nas aulas de Educação Física.
Alternativa C:
Organizar torneios interclasse com estrutura que equilibre competição e confraternização, incluindo momentos de disputa esportiva regulamentada e cerimônias de premiação para campeões, mas também incorporando atividades culturais paralelas que promovam integração entre participantes.
Alternativa D:
Desenvolver práticas corporais que valorizem encontros interculturais, celebração das diferenças culturais e construção de vínculos cooperativos entre estudantes, enfatizando processos relacionais e dimensões coletivas em detrimento da centralidade exclusiva em resultados competitivos e classificações hierárquicas.
Alternativa E:
Adaptar jogos indígenas tradicionais ao formato de competições esportivas escolares convencionais, estabelecendo sistemas de pontuação, classificação e premiação que tornem práticas indígenas compatíveis com calendário esportivo escolar institucionalizado.

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Questão 226241

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