Questão 2255554

No campo da atenção secundária, o psicólogo deve participar do delineamento e da execução de atividades educativas intersetoriais direcionadas à comunidade, a grupos de riscos (p. ex. idosos e obesos) e crianças e adolescentes que são familiares de pacientes diabéticos.

A educação em diabetes é parte dispensável quando comparada ao adequado controle metabólico, à atividade física e à dieta apropriada, posto que não há evidências sobre o conhecimento sobre a patologia com a diminuição no número de crises de hipoglicemia.

A atuação do psicólogo deve primar pelo atendimento individual, promovendo intervenções terapêuticas que sejam terapêuticas e educativas, com enfoque na problemática emergente do indivíduo, possibilitando a elaboração de suas vivências atuais incluindo suas potencialidades.

No âmbito da prevenção secundária, o profissional da psicologia deve realizar ações que permitam ao paciente o confronto e a adaptação ao diabete melito, promovendo um melhor controle sobre a doença e a vigilância periódico, além de adesão a programas de autocuidado.

Fazer a aplicação da insulina adequadamente não consiste em um dos objetivos específicos da educação do paciente sobre o diabetes, cabendo ao psicólogo o trabalho de educação centrado no desenvolvimento de comportamentos para evitar o risco de complicações.