Instrução: Para responder às questões de números 36 a 40, consulte o texto abaixo quando necessário. Desafios de quem está no começo da carreira Patrícia explica que pesquisas sobre o início docente definem esse momento como um período de sobrevivência e descoberta. “Ao sair da faculdade, __ um impacto inicial com o enfrentamento de situações novas e desconhecidas, chamado de choque de realidade. Quando se depara com a complexidade da situação real de trabalho, o profissional percebe a distância entre o que era idealizado na formação inicial e a realidade da docência”, analisa. Caso não se sinta preparado para enfrentar essa situação, o novo professor pode apresentar insegurança e falta de autoconfiança, o que prejudica o trabalho com os alunos. Por mais que docentes experientes também possam ter desafios, os professores iniciantes “estão mais vulneráveis __ complexidade das exigências da vida escolar”, observa a pesquisadora. Eliane de Siqueira, integrante do Time de Formadores da NOVA ESCOLA, que iniciou a carreira docente nos anos 1990 em aulas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, lembra que ___________ pânico ao entrar em uma sala de aula pela primeira vez. “A mediação e o ___________, especialmente com estudantes mais velhos, são assustadores porque dependem de diversos fatores, como o equilíbrio emocional [do professor]”, aponta a formadora, que também atua na Secretaria de Educação de Guarulhos (SP). “___ professores que chegam a uma escola e muitas vezes não sabem como planejar uma aula. Em alguns casos, eles até conseguem listar o que vão ensinar, mas não fazem um planejamento que tem como foco a aprendizagem da criança”, diz Eliane. Para ela, é importante contextualizar roteiros e planejamentos de aula com a turma e promover um processo de ensino e aprendizagem efetivo. “A faculdade não ensina isso ao professor”, opina. A formadora acredita que os estágios deveriam contar com mais atividades práticas, pois apenas observar não ensina ao professor possibilidades para sanar dificuldades de aprendizagens. “[O professor] sai da faculdade com a cara e a coragem, vai brigar por atribuições de aula ou aprovações em concursos para só então começar a prática docente”, comenta. “Temos inúmeras teorias para falar sobre estrutura da Educação, legislação, recomposição de aprendizagens, entre outras. O desafio é conseguir colocar tudo em prática”. (Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – Jonas Carvalho 16/02/2023 – texto adaptado especialmente para esta prova). Considerando aspectos relacionados à ortografia, ao uso de classes gramaticais e ao emprego da crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 09, 12, 13 e 16.

há – a – sentiu – dia-a-dia – A

à – à – sentio – dia a dia – Há

há – à – sentio – dia-a-dia – A

à – a – sentiu – dia-a-dia – A

há – à – sentiu – dia a dia – Há

Questão 2188093 de Língua Portuguesa - FUNDATEC 2023

Questão

ID 2188093

Disciplina: Língua Portuguesa

Assunto: Há/A

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Farroupilha

Instrução: Para responder às questões de números 36 a 40, consulte o texto abaixo quando necessário.

Desafios de quem está no começo da carreira

Patrícia explica que pesquisas sobre o início docente definem esse momento como um
período de sobrevivência e descoberta. “Ao sair da faculdade, __ um impacto inicial com o
enfrentamento de situações novas e desconhecidas, chamado de choque de realidade. Quando
se depara com a complexidade da situação real de trabalho, o profissional percebe a distância
entre o que era idealizado na formação inicial e a realidade da docência”, analisa.
Caso não se sinta preparado para enfrentar essa situação, o novo professor pode
apresentar insegurança e falta de autoconfiança, o que prejudica o trabalho com os alunos. Por
mais que docentes experientes também possam ter desafios, os professores iniciantes “estão
mais vulneráveis __ complexidade das exigências da vida escolar”, observa a pesquisadora.
Eliane de Siqueira, integrante do Time de Formadores da NOVA ESCOLA, que iniciou a
carreira docente nos anos 1990 em aulas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, lembra que
___________ pânico ao entrar em uma sala de aula pela primeira vez. “A mediação e o
___________, especialmente com estudantes mais velhos, são assustadores porque dependem
de diversos fatores, como o equilíbrio emocional [do professor]”, aponta a formadora, que
também atua na Secretaria de Educação de Guarulhos (SP).
“___ professores que chegam a uma escola e muitas vezes não sabem como planejar uma
aula. Em alguns casos, eles até conseguem listar o que vão ensinar, mas não fazem um
planejamento que tem como foco a aprendizagem da criança”, diz Eliane. Para ela, é importante
contextualizar roteiros e planejamentos de aula com a turma e promover um processo de ensino
e aprendizagem efetivo. “A faculdade não ensina isso ao professor”, opina.
A formadora acredita que os estágios deveriam contar com mais atividades práticas, pois
apenas observar não ensina ao professor possibilidades para sanar dificuldades de aprendizagens.
“[O professor] sai da faculdade com a cara e a coragem, vai brigar por atribuições de aula ou
aprovações em concursos para só então começar a prática docente”, comenta. “Temos inúmeras
teorias para falar sobre estrutura da Educação, legislação, recomposição de aprendizagens, entre
outras. O desafio é conseguir colocar tudo em prática”.

(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – Jonas Carvalho 16/02/2023 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando aspectos relacionados à ortografia, ao uso de classes gramaticais e ao emprego da crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 09, 12, 13 e 16.

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Questão 2188093

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