Associe corretamente as colunas, relacionando o educador musical a sua principal ideia. Educadores musicais Ideias Principais 1) Jacques Dalcroze ( ) A educação musical parte do entendimento de que a linguagem, a música e o movimento estão originalmente interligados pelo ritmo. O ensino musical, a partir da prática, utiliza um conjunto de instrumentos que foi batizado com seu sobrenome. 2) Zoltán Kodály ( ) Compositor contemporâneo que, através da sua metodologia, propõe um fazer musical criativo e valoriza a composição. Qualquer fenômeno sonoro é considerado fonte de criação. 3) Edgar Willems ( ) Desenvolveu gradualmente um método de educação musical baseado no movimento. Criou um sistema de educação musical que visa à musicalização do corpo, denominado “Rítmica”. 4) Carl Orff ( ) Estabeleceu como base essencial para a educação musical a relação íntima entre os elementos constitutivos da música e a natureza humana, a que chamou de “princípios psicológicos”. 5) Shinichi Suzuki ( ) Propõe a criação de uma cultura musical que tem seu início quando as crianças são pequenas. A aprendizagem da música, através do violino, acontece no ambiente familiar. Desenvolveu a proposta de educação musical denominada “Educação do talento”. 6) John Paynter ( ) Concentra o foco de interesse na relação entre “som” e “meio ambiente”, a qual denominou de “paisagem sonora”. 7) Murray Schafer ( ) As canções, os jogos infantis e as melodias provenientes do folclore húngaro constituem uma música viva para o educador. A sequência correta dessa associação é

(1); (2); (3); (6); (5); (4); (7).

(4); (6); (1); (3); (5); (7); (2).

(4); (3); (7); (1); (2); (5); (6).

(3); (2); (6); (7); (1); (4); (5).

(6); (1); (4); (5); (2); (7); (3).

Questão 2174276 de Artes - CEFET MG 2019

ID 2174276

Disciplina: Artes

Assunto: Metodologias

Ano: 2019 Banca: CEFET MG Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais

Associe corretamente as colunas, relacionando o educador musical a sua principal ideia.

Educadores musicais	Ideias Principais
1) Jacques Dalcroze	( ) A educação musical parte do entendimento de que a linguagem, a música e o movimento estão originalmente interligados pelo ritmo. O ensino musical, a partir da prática, utiliza um conjunto de instrumentos que foi batizado com seu sobrenome.
2) Zoltán Kodály	( ) Compositor contemporâneo que, através da sua metodologia, propõe um fazer musical criativo e valoriza a composição. Qualquer fenômeno sonoro é considerado fonte de criação.
3) Edgar Willems	( ) Desenvolveu gradualmente um método de educação musical baseado no movimento. Criou um sistema de educação musical que visa à musicalização do corpo, denominado “Rítmica”.
4) Carl Orff	( ) Estabeleceu como base essencial para a educação musical a relação íntima entre os elementos constitutivos da música e a natureza humana, a que chamou de “princípios psicológicos”.
5) Shinichi Suzuki	( ) Propõe a criação de uma cultura musical que tem seu início quando as crianças são pequenas. A aprendizagem da música, através do violino, acontece no ambiente familiar. Desenvolveu a proposta de educação musical denominada “Educação do talento”.
6) John Paynter	( ) Concentra o foco de interesse na relação entre “som” e “meio ambiente”, a qual denominou de “paisagem sonora”.
7) Murray Schafer	( ) As canções, os jogos infantis e as melodias provenientes do folclore húngaro constituem uma música viva para o educador.

A sequência correta dessa associação é