Leia o quadro abaixo, que apresenta três definições para uma das classes gramaticais. Analise as proposições e marque a opção que contém apenas informações CORRETAS . (1) palavra que dispõe de um radical; e de sufixos próprios: radical (raiz + vogal temática) + sufixo modo-temporal + sufixo número-pessoal. (2) expressa os estados das coisas, ou seja, as ações, os estados e os eventos de que precisamos dar conta quando falamos ou escrevemos. (3) “palavra (i) que introduz participantes no texto, via processo de apresentação, por exemplo; (ii) que os qualifica devidamente, via processo de predicação; (iii) que concorre para a constituição dos gêneros discursivos, via alternância de tempos e modos”. (Castilho 2010: 369) Adaptado de: BAGNO, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2012. p. 509.

As definições dizem respeito à classe dos verbos, sendo (1) aquela que diz respeito ao campo da semântica.

O conceito desenvolvido em (1) é definido com base nas características morfossintáticas dos advérbios.

O autor apresenta concepções acerca dos verbos. Em (2), o conceito é pensado a partir dos aspectos semânticos da classe gramatical.

(1) e (2) desenvolvem conceitos ligados à morfologia e à sintaxe, respectivamente, apresentando formas diferentes de analisar a função dos verbos no português do Brasil.

A partir de uma citação de Castilho (2010), os advérbios são, em (3), definidos por seu viés discursivo.

Questão 2113135 de Língua Portuguesa - IFES 2023

Questão

ID 2113135

Disciplina: Língua Portuguesa

Assunto: Aspecto Verbal

Ano: 2023 Banca: IFES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Leia o quadro abaixo, que apresenta três definições para uma das classes gramaticais. Analise as proposições e marque a opção que contém apenas informações CORRETAS.

(1)	palavra que dispõe de um radical; e de sufixos próprios: radical (raiz + vogal temática) + sufixo modo-temporal + sufixo número-pessoal.
(2)	expressa os estados das coisas, ou seja, as ações, os estados e os eventos de que precisamos dar conta quando falamos ou escrevemos.
(3)	“palavra (i) que introduz participantes no texto, via processo de apresentação, por exemplo; (ii) que os qualifica devidamente, via processo de predicação; (iii) que concorre para a constituição dos gêneros discursivos, via alternância de tempos e modos”. (Castilho 2010: 369)

Adaptado de: BAGNO, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2012. p. 509.

Alternativa A:
As definições dizem respeito à classe dos verbos, sendo (1) aquela que diz respeito ao campo da semântica.
Alternativa B:
O conceito desenvolvido em (1) é definido com base nas características morfossintáticas dos advérbios.
Alternativa C:
O autor apresenta concepções acerca dos verbos. Em (2), o conceito é pensado a partir dos aspectos semânticos da classe gramatical.
Alternativa D:
(1) e (2) desenvolvem conceitos ligados à morfologia e à sintaxe, respectivamente, apresentando formas diferentes de analisar a função dos verbos no português do Brasil.
Alternativa E:
A partir de uma citação de Castilho (2010), os advérbios são, em (3), definidos por seu viés discursivo.

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Questão 2113135

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