Questão 206739 de Línguas (Outras) - FUNCERN 2025

Questão

ID 206739

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

Ano: 2025 Banca: FUNCERN - Fundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco

As metodologias de ensino de Libras para estudantes surdos ou para estudantes ouvintes possuem finalidades e abordagens distintas. Em L1, a Libras se apresenta como a própria língua de instrução e escolarização, com foco na compreensão e produção de textos sinalizados e análise linguística; já em L2, prioriza-se o uso comunicativo da língua-alvo, com a promoção de atividades de interações autênticas. Essas abordagens são coerentes com as diretrizes das políticas nacionais de educação de surdos. No planejamento de componentes curriculares distintos de Libras como L1 e Libras como L2, uma decisões pedagógicas alinhadas a essas diretrizes pressupõem

Alternativa A:
usar o português oral como língua de instrução em ambos os componentes e reservar a Libras para demonstrações e explicações.
Alternativa B:
unificar o currículos dos componentes, utilizando a metodologia de estudo de glossário e tradução e priorizando a memorização de palavras.
Alternativa C:
manter a Libras como língua de instrução, análise e produção de textos sinalizados e evitar o ensino centrado em listas/traduções.
Alternativa D:
priorizar a datilologia e soletração como conteúdos comuns nos dois componentes, deixando textos sinalizados e interações para módulos avançados.
Alternativa E:
utilizar, predominantemente, o bimodalismo e o português sinalizado para garantir acesso imediato aos conteúdos linguísticos.

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Questão 206739

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