Questão 2001987

a busca pelos estudos africanos para a aproximação de correntes teóricas que pautam a descolonização do conhecimento, com vistas à adoção de metodologias que abarquem as realidades no tempo presente em que as crianças e as juventudes negras estejam imersas.

a abordagem que adote aspectos de natureza formativa, como a valorização do passado histórico, a crítica ao racismo e à discriminação, e a elevação da autoestima e da autoimagem, contribuindo para a inclusão mais substantiva de jovens negros (as) e pobres nas escolas.

o investimento em outros modelos de educação formativa que contemplem abordagens teórico-metodológicas capazes de recriar o ambiente escolar a partir de novos formatos de aprendizagens, que envolvam os (as) estudantes em uma atmosfera lúdica e afirmativa, representativa do seu cotidiano.

o direcionamento dos conteúdos das práticas corporais da Educação Física para pensar na educação das relações étnico-raciais, recorrendo à interculturalidade como pedagogia promotora da descolonização do conhecimento.

o trabalho com os conteúdos de danças e lutas, pois é aqui que a corporeidade negra recebe uma maior atenção, reforçando o lugar de negros/negras, com a ginga ao jogar e ao dançar; o corpo negro como mais resistente fisicamente; e o corpo negro como mais expressivo e/ou ideal para atividades braçais.