Questão 2001946 de Educação Física - Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais 2022

Questão

ID 2001946

Disciplina: Educação Física

Assunto: Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física

Ano: 2022 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal da Bahia

Medeiros et al. (2020), no livro Por uma perspectiva crítica na Educação Física Escolar: ensaiando possibilidades, descrevem os resultados de um estudo etnográfico realizado em um Instituto Federal do Rio Grande do Sul sobre a função social de Educação Física no Ensino Médio integrado. Os autores evidenciaram que as aulas do componente curricular reproduzem uma lógica de mercado neoliberal, por meio de uma prática pedagógica tradicional fielmente centrada no professor/treinador, contrariando o aparato legislativo da referida instituição.

Qual é a principal justificativa para essa contradição?

Alternativa A:
A legislação deste Instituto Federal busca uma sociedade dialógica, histórica e cultural e as aulas de Educação Física continuam sendo organizadas apenas para os (as) estudantes mais habilidosos.
Alternativa B:
O aparato legislativo do Instituto Federal menciona que as aulas de Educação Física possuem como função social a seleção de atletas e a exclusão dos menos habilidosos.
Alternativa C:
A Educação Física Escolar não precisa seguir o aparato legislativo progressista criado para os Institutos Federais desde a sua lei de criação.
Alternativa D:
Possibilitar que os (as) estudantes participem das competições escolares para auxiliar na transformação social da classe trabalhadora.
Alternativa E:
Fazer esporte ajuda na aquisição de saúde dos (das) alunos (as) da classe trabalhadora, viabilizando um maior rendimento nas aulas dos outros componentes curriculares.

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