Questão 200130

O empobrecimento das possibilidades de leitura dosprofessores e, por conseqüência, do alunado, comoocorreu mais incisivamente no período de ditadura earbítrio, significou, antes de mais nada, oempobrecimento do próprio ensino.

A busca do conhecimento, por meio da escola, é feita,fundamentalmente, a partir do texto escrito ou, na piordas hipóteses, por meio de textos oralizados.

A redução do tempo dos professores para dedicação aoestudo e à leitura, a falta de poder aquisitivo para acompra de livros, a compartimentalização da docênciadevido ao corre-corre diário e a desintegração curricularnão ocorreram por acaso; pelo contrário, eles devem sertomados e entendidos como mecanismos muito bemcalculados pelo regime opressor com o intuito de mantero povo na ignorância, de impedir a democratizaçãodo saber.

Oprimindo os professores, e empobrecendo ao máximoas condições para o ensino qualitativo, o poderdominante estava em essência, reproduzindo asestruturas sociais injustas, e, dessa forma, dificultando acirculação democrática do conhecimento junto àspessoas.