Questão 198897 de Língua Portuguesa - IFPI 2019

Questão

ID 198897

Disciplina: Língua Portuguesa

Assunto: Inferência Textual

Ano: 2019 Banca: IFPI - Instituto Federal do Piauí Órgão: Instituto Federal do Piauí

Ao discutir sobre as variedades linguísticas e as políticas de ensino de Língua Portuguesa, Rosa Virgínia Mattos e Silva (2004, p. 34) argumenta:

"Fugindo-se das posições exclusivas e extremistas que defendem o purismo linguístico, ou seja, a estrita observância de uma norma ideal prescrita por incertos sabedores, ou o populismo linguístico que renega qualquer norma e admite qualquer uso linguístico como adequado a qualquer usuário, em qualquer situação de comunicação, deve-se defender que seja dada ao falante -e será esse o trabalho ao ensinar se o falante nativo -a possibilidade de conhecer, para poder escolher conscientemente, as formas de uso de sua língua entre as diversas formas de se manifestar que ela pode oferecer."

(SILVA, R. V. M e. O português são dois. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.)

É possível inferir dessa afirmação que a autora espera que a escola

Alternativa A:
favoreça o ensino das normas da variedade de prestígio como estratégia de superação do preconceito e de combate ao populismo linguístico, favorecendo o uso consciente do padrão culto da língua.
Alternativa B:
encontre alternativas para a superação da dicotomia entre o purismo e o populismo linguísticos, permitindo aos sujeitos a adoção consciente do registro linguístico de acordo com a situação comunicativa.
Alternativa C:
combata o populismo e o purismo linguísticos, adotando políticas que propiciem ao falante nativo reafirmar sua identidade cultural por meio da utilização das variedades dialetais.
Alternativa D:
comprometa-se com o acolhimento das variedades diatópicas, diafásicas e diastráticas como forma de superar a tradição populista no ensino da língua.
Alternativa E:
oportunize ao aluno o aprendizado do ideal normativo linguístico como instrumento de superação do purismo linguístico pela escolha consciente das diferentes formas do uso da língua.

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