Questão 1942568

01 3. Inadequação docente

02 O comprometimento da saúde mental dos professores e a baixa atratividade da carreira

03 docente levam a um terceiro desafio, que é a falta de educadores em sala de aula. Seja pela

04 inexistência de professores especialistas em determinados componentes curriculares – a

05 chamada inadequação docente – ou pela lacuna na assiduidade de docentes (absenteísmo),

06 esse tem sido um problema enfrentado pelas gestões escolares. Do total de educadores

07 entrevistados na pesquisa da Rede Conectando Saberes, 70,5% declararam que a inadequação

08 docente é frequente na sua escola. Isto é, há professores alocados em componentes para os

09 quais não possuem formação, pois não tem em seu quadro um docente com aquela graduação.

10 Isso acende um alerta para um cenário de escassez de professores. O baixo número de

11 formados em licenciaturas compromete o quadro de professores em determinados componentes

12 curriculares, sobretudo da área de exatas e ciências, como Física e Biologia. Quanto menos

13 atrativa a carreira, menos estudantes se mostram interessados em se graduar e,

14 consequentemente, não são supridas as demandas de componentes específicos nas escolas.

15 4. Formação continuada

16 Mesmo depois de o professor já ter passado pela graduação, continuar estudando e

17 buscando novos saberes e atualização profissional é fundamental. Cerca de 94% dos professores

18 concordam que o aperfeiçoamento na prática pedagógica impacta na oferta de melhores

19 condições de aprendizagem para os estudantes e deve contar para a progressão na carreira, de

20 acordo com a “Pesquisa de opinião com professores e professoras de escolas públicas

21 brasileiras”.

22 A participação em espaços formativos oferecidos pelas Secretarias de Educação e pelas

23 escolas ou em cursos de interesse do próprio profissional contribui para a formação docente e,

24 consequentemente, para a prática pedagógica e a melhoria do processo de ensino e

25 aprendizagem.

(Disponível em:https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 4 adaptado especialmente

para esta prova).

Considerando que o texto possui uma série de mecanismos cuja função é assinalar determinadas relações de sentido entre enunciados ou partes de enunciados e que é por meio desses mecanismos que se vai tecendo o texto, analise as assertivas abaixo, à luz do que nos ensina Koch:

I. Na linha 08, “Isto é” funciona como um elemento de generalização, de forma a se contrapor ao fato contido no enunciado que o antecede.

II. A palavra “pois” (l. 09) tem a função de apresentar uma justificativa ou explicação sobre o ato de fala anterior.

III. Na linha 10, o elemento “Isso” remete a fragmento oracional, enunciado anterior a sua ocorrência.

Quais estão corretas?