Questão 1941541

Instrução: As questões de números 34 a 40 podem referir-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Davi Lago

1. Os dados de 2016 revelam que o brasileiro lê em média 2,43 livros por ano. O baixo
2. índice de leitura é uma de nossas mazelas históricas e aponta para o empobrecimento dos
3. debates brasileiros. Por óbvio, o repertório amplo de leituras contribui para o amadurecimento do
4. espírito crítico do cidadão. O que é a realidade senão a leitura que fazemos dela?
5. Conforme a pesquisa, entre as principais motivações que impulsionam os leitores
6. brasileiros estão: o gosto pela leitura (25%), atualização cultural (19%), distração (15%),
7. motivos religiosos (11%), crescimento pessoal (10%), exigência escolar (7%) e atualização
8. profissional ou exigência do trabalho (7%). Todas essas motivações integram o papel civilizador
9. da leitura. Já a primeira razão apresentada pelos leitores como obstáculo para o aumento da
10. leitura é a falta de tempo (43%).
11. De fato, ler não é tão simples. Ler não é uma atividade passiva, estática, mas dinâmica.
12. Do mesmo modo que uma biblioteca não é um mero depósito silencioso de livros. Na leitura há o
13. cruzamento de dois mundos e a possibilidade de se perceber as coisas através de outro ponto de
14. vista. Um livro é um mundo: o mundo de leituras de seu autor dialogando com o mundo do
15. leitor. Por isso, a leitura nunca será igual para dois leitores. Este processo é, sobretudo,
16. civilizador. Como afirmou Mario Vargas Llosa quando recebeu o prêmio Nobel de Literatura em
17. 2010: “um mundo sem literatura se transformaria num mundo sem desejos, sem ideais, sem
18. desobediência, um mundo de autômatos privados daquilo que torna humano um ser humano: a
19. capacidade de sair de si mesmo e de se transformar em outro, em outros, modelados pela argila
20. dos nossos sonhos”.
21. Sem dúvida, o Brasil avançou muito nos últimos trinta anos em termos de cidadania. A
22. garantia dos direitos do cidadão foi uma preocupação central na elaboração da Constituição
23. Federal de 1988. Nossa Carta Magna eliminou, por exemplo, um grande obstáculo à
24. universalidade do voto, tornando-o facultativo aos analfabetos. Também conseguimos reduzir os
25. números do analfabetismo: em 1991 a taxa de brasileiros com mais de 15 anos de idade
26. analfabetos era de 19,7%, número reduzido para 7,2% em 2017, conforme dados do IBGE.
27. Trinta anos depois da promulgação da Constituição, temos muitos eleitores, mas ainda
28. carecemos de leitores. Ler é viver e conviver, é um esforço em compreender o outro. Com mais
29. leitura a sociedade brasileira tecerá sua multiplicidade mais civilizadamente.

Fragmento adaptado. Disponível em: https://g1.globo.com/politica/blog/matheus-leitao

Sobre pontuação, analise as afirmações que seguem:

I. Conforme Nina Catach (in Bechara), entende-se por pontuação um ‘sistema de reforço da escrita, construído de sinais sintáticos, destinados a organizar as relações e a proporção das partes do discurso e das pausas orais e escritas. Estes sinais também participam de todas as funções da sintaxe, gramaticais, entonacionais e semânticas.

II. O ponto simples final, que é dos sinais o que denota maior pausa, serve para encerrar períodos que terminem por qualquer tipo de oração que não seja a interrogativa direta, a exclamativa e as reticências.

III. As reticências denotam ruptura do pensamento, ou ainda, a hesitação do leitor. Em citações só podem ser utilizadas no final do enunciado. Além disso, após outro sinal de pontuação, elas não podem aparecer sob pena de causar prejuízos sintáticos e semânticos.

Quais estão corretas?