Questão 1914470

O desenvolvimento da leitura musical ainda é a melhor estratégia para desenvolver um grupo coral. A prática do canto coral sem o domínio da leitura implicará uma prática musical artisticamente inconsistente, considerando a imperícia dos cantores ao lidar com o repertório coral da tradição europeia – repertório exigido para que o grupo se firme profissionalmente.

A leitura musical pode ser adotada pelo(a) regente como uma das dimensões de aprendizado na performance coral. Quando outros recursos são inseridos ao processo educacional, como uso de ferramentas tecnológicas para aceleração do processo de aprendizagem do repertório a ser estudado, novas experiências pedagógico-motivacionais tornar-se-ão positivas ao objetivo artístico proposto pelo(a) regente ao grupo.

O uso de ferramentas tecnológicas, como o Score Animation, permite que o regente faculte a necessidade de adoção da leitura musical nos ensaios, uma vez que programas de edição de partitura podem viabilizar a memorização das partes correspondentes a cada naipe, bem como desenvolver a autonomia no aprendizado destas partes por parte dos membros do coral.

O uso de playbacks, considerando o fácil acesso aos dispositivos móveis atualmente, torna-se cada vez mais necessário aos ensaios corais na atualidade. Tão intensamente utilizado durante o período de isolamento social por parte de regentes de coro, tal estratégia permite facultar o uso da leitura musical por aplicar-se aos mais diversos tipos e níveis do repertório coral.

Quando se faz uso dos mais diferentes recursos educacionais com o propósito de aprimorar o aprendizado do repertório proposto, pode-se implicar também a promoção de uma prática artística não inclusiva: cantores com deficiência visual, por exemplo, tenderão a ser desencorajados a participar ou permanecer num grupo em que a leitura musical assume protagonismo único no ensino-aprendizado coral.