Questão 1914121

A forma de desenvolvimento no país foi precária e desigual, o que proporcionou o enriquecimento apenas dos que estavam no comando. A desigualdade e, consequentemente, a pobreza, presentes no decorrer da história, agravam-se e apresentam-se com novas características a partir do processo de industrialização e com o surgimento do capitalismo.

A ideia de naturalização da pobreza, ideologicamente difundida pelos setores conservadores da sociedade capitalista, possui pouca relevância para a compreensão da complexidade da vida social, dada a dificuldade de verificação de sua concretização na sociedade brasileira.

O processo de criação de igualdade de oportunidades implica extinção de privilégios, de discriminação, de preconceitos racial, econômico e de sexo presentes na sociedade, quase sempre tolerados pela sociedade.

A educação de qualidade, entendida como aquela que vai para além de apreender as operações principais de matemática, ler e escrever, visto que deve promover a leitura da trama social, política e econômica, ter espírito crítico, aperfeiçoar-se em uma profissão pelas suas aptidões, capacidades e competências, educar-se para ser cidadão, teve, desde sua origem, desigualdade na acessibilidade, em especial para as camadas populares.

As desigualdades sociais brasileiras são efeito de inexpressivas ações estatais ao longo do processo histórico de formação social e econômica em diferentes áreas, como: investimentos e melhorias na educação; política de geração de emprego qualificado e renda; política de saúde com atendimento prioritário aos setores menos favorecidos; e, principalmente, uma política de desenvolvimento e crescimento econômico associada à justa política de (re) distribuição de renda.