Questão 1902532

Em um jogo de rouba-bandeira, por meio do qual o professor apenas cita as regras e deixa os alunos se organizarem para a ação, a intenção dos praticantes é jogar, ganhar o jogo, mas sem estarem conscientes de que seu cérebro processa informações relevantes que os levam a aprender, como a percepção dos movimentos de seus colegas e adversários, o cálculo do tempo que têm para correr e pegar a bandeira, dentre outras. Esse tipo de metodologia problematizadora do professor promove nos alunos aprendizagem