Questão 1875540

considerar a dimensão de produção da subjetividade, analisando uma perspectiva individualizante, aproximando-se do modelo de assistência ao estudante.

problematizar o cotidiano escolar, colaborando na construção individual do projeto de formação em serviço, no qual professores possam planejar e compor ações especificas para seus estudantes.

incentivar com a patologização, medicalização e judicialização das práticas educacionais nas situações em que as demandas por diagnósticos existam.

construir, com a equipe da escola, estratégias de ensino-aprendizagem, considerando os desafios da contemporaneidade e as necessidades da comunidade onde a escola está inserida.