Questão 1779031 de Química - FUVEST 2022

Questão

ID 1779031

Disciplina: Química

Assuntos: Substâncias Inorgânicas: Dissociação Iônica e Ionização, Conceitos de Ácido-Base

Ano: 2022 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

“No campo da mudança conceitual, as concepções prévias, de início consideradas basicamente como misconceptions (concepções erradas), caminharam para ser consideradas como concepções alternativas. Neste último caso, não se trata de concepções a serem desprezadas. Ao contrário, frequentemente, são mais úteis que as concepções científicas.” (Lopes, 1999, p.203). Nesse sentido, entendemos como fundamental que o professor conheça essas concepções, no sentido de considerar as melhores formas e metodologias de ensinar algum conteúdo químico. Uma metodologia utilizada no ensino de ligações químicas é a proposição de um experimento, em que os alunos discutem sobre uma questão investigativa. Considere o seguinte experimento:

Disponível em www.scielo.org.mx/.

A questão colocada aos alunos é: “Qual dos líquidos, solução aquosa de cloreto de sódio (sal de cozinha) ou solução aquosa de sacarose (açúcar), possibilita o acendimento da lâmpada?”

Assinale a alternativa que explica corretamente o fenômeno e está isenta de concepções alternativas comuns no ensino de ligações químicas:

Alternativa A:
Ambos os líquidos mencionados permitirão o acendimento da lâmpada, uma vez que as moléculas de cloreto de sódio, formadas por ligação iônica, e as moléculas de açúcar, por ligação covalente, estarão dissolvidas na solução.
Alternativa B:
O cloreto de sódio é formado por íons que se atraem fortemente, assim se dissociando pouco em água, não permitindo o acendimento da lâmpada, ao contrário das moléculas de açúcar que, por serem formadas por ligação covalente, mais fracas, podem se dissociar em água e possibilitar a condução de corrente elétrica.
Alternativa C:
Ambas as substâncias são formadas por moléculas discretas, o que não permite que se dissociem em água; dessa forma, nenhuma das soluções possibilitará a passagem de corrente elétrica no circuito, e a lâmpada não acenderá em nenhum dos casos.
Alternativa D:
O cloreto de sódio se dissocia em água, pois é um composto iônico, assim é possível a condução de corrente elétrica e a lâmpada se acende. Já o açúcar é um composto molecular e, em água, não libera íons, o que não permite o acendimento da lâmpada.
Alternativa E:
As substâncias, incluindo o cloreto de sódio e o açúcar, são formadas por ligações químicas, que funcionam como molas, unindo as partículas. Para o seu rompimento, seria necessária energia. Como isso não é possível, em nenhum dos casos a lâmpada se acenderá.

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