Questão 1763148

Texto para responder às questões propostas

Leia o texto a seguir para responder às questões propostas.

A inserção das tecnologias digitais na vida cotidiana tem gerado grandes e rápidas mudanças nas formas de interação e comunicação das pessoas. Uma consequência dessas mudanças se faz notar nas práticas de leitura, com a emergência de textos híbridos, que associam sons, ícones, imagens estáticas e em movimento, leiautes multissemióticos, alterando os gestos dos leitores, o processamento da informação e a construção de significados. Além disso, as mídias nas quais esses textos são disponibilizados têm a tela como principal suporte, exigindo conhecimentos que ultrapassam as fronteiras do impresso.

Se, por um lado, observamos a reconfiguração dos objetos de leitura, por outro, constatamos que a internet, grande promotora da comunicação em rede, tem representado formas de participação e hábitos de leitura ubíquos, plurais, menos hierárquicos e menos lineares. Conectados à internet, temos à disposição uma infinidade de textos de diferentes gêneros, com discursos de várias etnias, religiões, ideologias, cultura, idiomas e contextos. As competências discursivas tradicionais, tais como falar/escutar, ler/escrever, que se concretizam por meio de uma variedade de gêneros discursivos e se manifestam em múltiplos suportes, agora experimentam profundas modificações no universo da cultura digital (Paz, 2013). A leitura, nessa dimensão, não se restringe exclusivamente à escrita alfabética, uma vez que outras habilidades serão necessárias para interpretar, compreender e significar elementos verbais e não verbais característicos dos textos e mídias que se integram aos existentes.

Essa realidade, já tão presente no universo social, traz para a educação uma importante responsabilidade na formação de leitores. [...] Vivemos novos tempos, novos letramentos. Ser letrado hoje não é garantia de que seremos letrados amanhã, uma vez que as novas tecnologias se renovam continuamente, exigindo leitores e produtores de textos experientes em várias mídias. [...]

Fonte:

ZACHARIAS, Valéria Ribeiro de Castro. In: Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 16-17.

Releia o seguinte período extraído do texto:

“Uma consequência dessas mudanças se faz notar nas práticas de leitura, com a emergência de textos híbridos, que associam sons, ícones, imagens estáticas e em movimento, leiautes multissemióticos, alterando os gestos dos leitores, o processamento da informação e a construção de significados.”

No período, encontram-se palavras acentuadas graficamente que podem ser enquadradas na mesma regra de acentuação, como:

( ) “práticas” e “multissemióticos”.

( ) “consequência” e “híbridos”.

( ) “ícones” e “estáticas”.

( ) “emergência” e “consequência”.

Colocando C ou E, conforme estejam certos ou errados os itens, a sequência correta é: