Questão 17503

TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 05

Paradoxalmente, rádio e televisão podem

oferecer-nos o mundo inteiro em um instante, mas o

fazem de tal maneira que o mundo real desaparece,

restando apenas retalhos fragmentados de uma realidade

desprovida de raiz no espaço e no tempo. Como, pela

atopia das imagens, desconhecemos as determinações

econômico-territoriais (geográficas, geopolíticas etc.) e como,

pela acronia das imagens, ignoramos os antecedentes

temporais e as consequências dos fatos noticiados, não

podemos compreender seu verdadeiro significado.

Essa situação se agrava com a TV a cabo, com

emissoras dedicadas exclusivamente a notícias,

durante 24 horas, colocando em um mesmo

espaço e em um mesmo tempo (ou seja, na tela) informações

de procedência, conteúdo e significado completamente

diferentes, mas que se tornam homogêneas pelo modo

de sua transmissão. O paradoxo está em que há uma

verdadeira saturação de informação, mas, ao fim, nada

sabemos, depois de termos tido a ilusão de que fomos

informados sobre tudo. Se não dispomos de

recursos que nos permitam avaliar a realidade e

a veracidade das imagens transmitidas, somos

persuadidos de que efetivamente vemos o mundo

quando vemos a TV. Entretanto, como o que

vemos são as imagens escolhidas, selecionadas,

editadas, comentadas e interpretadas pelo transmissor

das notícias, então é preciso reconhecer que a TV

é o mundo. É este o significado profundo da atopia

e da acronia, ou da ausência de referenciais concretos

de lugar e tempo – ou seja, das condições materiais,

econômicas, sociais, políticas, históricas dos acontecimentos.

Em outras palavras, essa ausência não é uma falha ou

um defeito dos noticiários e sim um procedimento

deliberado de controle social, político e cultural.

(Marilena Chauí, Simulacro e poder – uma análise da mídia. 2006)

No que se refere à análise linguística do texto, julgue as assertivas abaixo:

I. O vocábulo “como”, em “como o que vemos são as imagens escolhidas”

(linha 25 e 26) apresenta o valor semântico de comparação.

II. O termo “se”, em “se não dispomos” (linha 22) apresenta o mesmo

valor morfossintático de “se”, em “mas que se tornam homogêneas”

(linha 16 e 17), expressando uma circunstância de condição

em relação a oração anterior, caracterizando-se como conjunção

subordinativa integrante.

III. “(...) mas, ao fim (...)” (linha 19) garante a progressão temática

das ideias, introduzindo uma comparação por contraste.

IV. Em “(...) essa ausência não é uma falha ou um defeito

dos noticiários e sim um procedimento deliberado de

controle social, político e cultural” (linha 34 a 36) o

termo em destaque tem valor adversativo.  

V. O vocábulo “e” em “colocando em um mesmo

espaço e em um mesmo tempo” (linha 13 e 14)

apresenta o mesmo valor semântico de “e” em “que

nos permitam avaliar a realidade e a veracidade

das imagens transmitidas” (linha 22 a 24).

Está correto o que se afirma: